單項(xiàng)選擇題下列說法錯(cuò)誤的是()

A、勸退“差生”,可以凈化教育環(huán)境
B、勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理
C、勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望,從而自暴自棄、混跡于社會(huì)
D、勸退“差生”,背離了教育的宗旨,異化了教育的價(jià)值,扭曲了教育的功能


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2.問答題

張三是某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。班主任老師反映該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)拖拉,懶散,紀(jì)律松散,上課愛說閑話,甚至隨意離開位置,平時(shí)課余時(shí)間都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,放學(xué)后經(jīng)常出入學(xué)校附近網(wǎng)吧,也愛和班級(jí)同學(xué)打架,愛搞惡作劇,如把粉筆灰撒進(jìn)同學(xué)飯盒里,上課無故拍打周圍同學(xué)肩膀,影響同學(xué)聽課。
經(jīng)班主任老師了解,張三一家三口,父親常年在上海打工,很少回家,母親在一個(gè)綜合市場(chǎng)擺攤位賣服裝。平時(shí)張三都是由母親照顧。雙休日基本上會(huì)跟隨母親在市場(chǎng)內(nèi),綜合市場(chǎng)里人多事雜,絕大多數(shù)人都不怎么注意言行舉止,導(dǎo)致張三平時(shí)出現(xiàn)不文明的語言和行為。母親因忙于生意,對(duì)兒子疏于管理,待到兒子犯錯(cuò)時(shí)則是一頓打罵,而爺爺奶奶非常溺愛孩子,平時(shí)寵愛有加。
問題:
(1)張三的種種行為是不良品德行為嗎?請(qǐng)給出診斷的依據(jù)。
(2)結(jié)合本案例,試述小學(xué)生不良品德行為產(chǎn)生的原因。
(3)針對(duì)張三的這種情況,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況,提出當(dāng)今小學(xué)生德育工作的具體措施。

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老師用質(zhì)樸又堅(jiān)定的語言向?qū)W生描述了紅軍長(zhǎng)征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國(guó)的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國(guó)的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于()。

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樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),不能在偷改成績(jī)單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。

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