單項選擇題第三學段（6~7年級）領悟音樂的思想感情和內涵意蘊，增強愛黨、愛國、愛社會主義情感和樂觀的態(tài)度，以及對（）的熱愛之情。
A.理想事物
B.美好事物
C.美好理想
D.情景事物
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1.單項選擇題義務教育藝術課程分為（）個學段。
A.2
B.3
C.4
D.5
2.單項選擇題教學活動中注重培養(yǎng)學生的（）、團隊精神，讓學生通過集體協(xié)作完成表演任務。
A.集體精神
B.合作能力
C.合作意識
D.團隊意識
3.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，認識簡單的節(jié)奏譜和常用音樂符號，模唱簡單的旋律，做到節(jié)奏、（）基本正確。
A.舞蹈
B.音高
C.表演
D.音量
4.單項選擇題低年級學生的情境表演活動應體現(xiàn)生活化、（）的特點。
A.音樂性
B.趣味性
C.綜合性
D.多樣性
5.單項選擇題第二學段（3~5年級）對于所觀賞舞蹈、戲劇（含戲曲）的表現(xiàn)形式、動作特點等的學業(yè)要求是（）。
A.了解
B.掌握
C.基本掌握
D.不要求
最新試題
藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
演唱是音樂課程的重要內容，它在哪些方面具有重要作用？（）
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題