A.具有可行性的指標(biāo)
B.具有限制性的指標(biāo)
C.具有有效性的指標(biāo)
D.具有代表性的指標(biāo)
E.具有定量化的指標(biāo)
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A.n/(1+85%)
B.n/(1-85%)
C.n/85%
D.n×85%
E.n/85%/α
A.與調(diào)查總體的預(yù)期陽(yáng)性率呈正比
B.與調(diào)查單位間的變異程度呈反比
C.與調(diào)查要求的精確度呈正比
D.與調(diào)查允許誤差的概率呈正比
E.與調(diào)查樣本內(nèi)部的亞群呈反比
A.特異度
B.變異程度
C.準(zhǔn)確度
D.靈敏度
E.控制容許誤差概率
A.單純隨機(jī)抽樣
B.整群抽樣
C.系統(tǒng)抽樣
D.分層抽樣
E.多階段抽樣
A.大小
B.分配
C.多少
D.比例
E.數(shù)量
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社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
只能提高知曉率的是()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
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下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
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關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()