A.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的
B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)
C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提
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A.保護(hù)
B.限制
C.發(fā)展
D.促進(jìn)
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.提高個(gè)人素質(zhì)
B.提高國民素質(zhì)
C.培養(yǎng)精英
D.培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人
A.導(dǎo)向性
B.激勵(lì)性
C.實(shí)效性
D.肯定性
最新試題
請(qǐng)對(duì)這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評(píng)價(jià)。
下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述,說法錯(cuò)誤的是()。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,學(xué)生在教育過程中處于()地位。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
請(qǐng)根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育加以評(píng)析。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。
案例一中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎?丁老師該怎么辦?
為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”,家長(zhǎng)們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間,送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長(zhǎng)班,以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí),以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是()。
學(xué)校、韓老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是否正確?為什么?