單項(xiàng)選擇題個體希望影響和控制他人的心理傾向,稱為()。
A.親合動機(jī)
B.權(quán)力動機(jī)
C.親社會動機(jī)
D.侵犯動機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題個體從事某種實(shí)際工作前,對自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計,稱為()。
A.主觀期望
B.成就水平
C.抱負(fù)水平
D.業(yè)績要求
2.單項(xiàng)選擇題焦慮是非現(xiàn)實(shí)危險引起的情緒體驗(yàn),高焦慮者的親合傾向()。
A.很難預(yù)測
B.較低
C.較穩(wěn)定
D.較高
3.單項(xiàng)選擇題一般說來,動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系大致呈()。
A.U型曲線
B.倒U型曲線
C.線性關(guān)系
D.指數(shù)曲線
4.單項(xiàng)選擇題在競爭條件下,個體傾向于把他人的成功外歸因,而把他人的失敗內(nèi)歸因,這種明顯的使自己處于有利位置、保護(hù)自我價值的傾向叫()歸因偏差。
A.空間性
B.情境性
C.特異性
D.動機(jī)性
5.單項(xiàng)選擇題行動者(當(dāng)事人)和觀察者(局外人)對行動者行為原因的看法有差別,對行為原因的解釋也會有明顯的不同,這表明()影響歸因過程及其結(jié)果。
A.利益
B.社會視角
C.態(tài)度
D.控制點(diǎn)
最新試題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項(xiàng)選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項(xiàng)選擇題