A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
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A.大
B.小
C.低
D.接近0
A.測(cè)驗(yàn)變量
B.主觀影響變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量
式中，
是（）。
A.預(yù)測(cè)的效標(biāo)分?jǐn)?shù)
B.縱軸的截距
C.斜率
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
A.穩(wěn)定性
B.準(zhǔn)確性
C.可信度
D.區(qū)分性
A.大
B.低
C.小
D.不變
最新試題
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。
效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有（）。
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。
（）對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
審定試題要注意題目的（）。