A.團(tuán)體成員無(wú)法感受到充分的安全
B.使團(tuán)體工作流于表面和形式化
C.無(wú)法直率地討論在團(tuán)體中的所感所為
D.為團(tuán)體提供了向前發(fā)展的動(dòng)力
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A.你期待團(tuán)體的其他人做哪些貢獻(xiàn)
B.你為什么想要參加團(tuán)體
C.你想?yún)⒓訄F(tuán)體嗎
D.你喜歡哪種類(lèi)型的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)
A.通過(guò)相關(guān)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)
B.通過(guò)張貼海報(bào)等宣傳品
C.通過(guò)課堂教室的演講來(lái)宣傳和招募
D.通過(guò)班主任老師的推薦
A.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱(chēng)
B.團(tuán)體的總目標(biāo)與階段目標(biāo)
C.團(tuán)體設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
D.團(tuán)體成員的背景與來(lái)源
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期
B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個(gè)人問(wèn)題的解決安排在后期
C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場(chǎng)地條件
D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期
A.紙筆聯(lián)系
B.感受表達(dá)
C.角色扮演
D.繪畫(huà)運(yùn)用
最新試題
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠(chéng)交流?
對(duì)HAMD施測(cè)時(shí),下列說(shuō)法正確的包括()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
對(duì)該求助者的攝入性談話(huà),確定談話(huà)內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
咨詢(xún)師提及自己女兒的目的是()。
在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)正式施測(cè)的分測(cè)驗(yàn)數(shù)目是()個(gè)。
對(duì)該求助者較為合適的咨詢(xún)方法包括()。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍?xún)師()。