A.社會工作者的興趣
B.學校的目標
C.機構的發(fā)展方向
D.小組的活動目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵成員互相尊重與關懷
B.重新建構小組關系
C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗
D.協(xié)助完善小組規(guī)范
A.田野觀察
B.非參與式觀察
C.參與式觀察
D.非干擾性觀察
A.在需求評估時,一定會給組員貼上診斷性標簽
B.在小組需求評估時需要考慮的因素有整體需求和組員需求
C.小組的需求評估由資料收集、資料分析、做出判斷和制定干預計劃組成
D.在小組評估時,評估重點應當是過去
A.過程評估
B.結果評估
C.效率評估
D.內(nèi)容評估
A.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動的順序
D.小組活動的規(guī)模
最新試題
小悠是一名社會工作者,最近她準備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及()要素。
在小組評估中,常用的測量工具包括()。
在小組中期轉折階段,組員之間的溝通和互動比初期有所增強,但自我肯定、安全感與良好的互動尚未完全實現(xiàn),組員之間會在價值觀等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有()。
互動模式小組工作的假設前提為()。
促進組員溝通的技巧包括()。
小組治療模式的理論基礎,最早源于()。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及()。
下面關于成長小組的說法正確的是()。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中,正確的是()。
社會工作者在成長小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。