A.建立基線
B.進(jìn)行介入期測(cè)量
C.調(diào)整基線數(shù)據(jù)
D.分析和比較
E.完善測(cè)量數(shù)據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用檔案記錄進(jìn)行評(píng)估
B.角色扮演
C.調(diào)查收集數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
D.收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法
E.自我感受
A.要以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
B.個(gè)別化與類型化并舉
C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
D.與服務(wù)對(duì)象相互依賴
E.社會(huì)效益高于經(jīng)濟(jì)效益
A.單獨(dú)介入
B.直接介入
C.間接介入
D.綜合接入
E.多層次介入
A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題
B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目的的目標(biāo)
D.讓服務(wù)對(duì)象選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
E.目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)
A.社會(huì)工作者的期望
B.目的及目標(biāo)
C.關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象
D.對(duì)目前情況的描述
E.介入的方法和介入行動(dòng)
最新試題
為使接案會(huì)談順利進(jìn)行，工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。面談技巧主要包括（）。
服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分包括（）。
小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職，由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來(lái)指導(dǎo)她對(duì)某位服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，則應(yīng)該告訴她在評(píng)估中應(yīng)注意（）。
小紅因和母親的溝通存在困難前來(lái)求助。針對(duì)小紅的問(wèn)題，小陳開展的下列服務(wù)中，屬于直接介入的有（）。
在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意的原則有（）。
為了準(zhǔn)備接案，社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來(lái)源、類型外，還要了解他們的（）。
社會(huì)工作者在幫助一對(duì)要離婚的夫婦時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一個(gè)7歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上小學(xué)的年齡但找不到愿意接收他的學(xué)校。為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來(lái)，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵，導(dǎo)致要離婚?！鄙鲜鲇涗洶耍ǎ?。
“夫婦倆有一個(gè)5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來(lái)，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭(zhēng)吵，導(dǎo)致要離婚?！鄙鲜鲇涗洶耍ǎ?。
李阿姨向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，她的丈夫與兒子的關(guān)系近日非常緊張，她希望通過(guò)社會(huì)工作者的幫助緩解父子關(guān)系，以下哪些措施可以成為社會(huì)工作者工作的目標(biāo)（）。
小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長(zhǎng)，未來(lái)將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了（）技巧。