A.前期準(zhǔn)備階段工作自上而下啟動(dòng)
B.培訓(xùn)調(diào)查與分析研究階段要求召開統(tǒng)一培訓(xùn)會(huì)議來(lái)推動(dòng)
C.年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂階段采用自上而下方法
D.初步的部門級(jí)年度培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃體現(xiàn)員工培訓(xùn)需求和部門培訓(xùn)需求兩個(gè)層次
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A.1～2
B.2～3
C.3～4
D.4～5
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績(jī)效成果
A.認(rèn)知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績(jī)效成果
A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
A.非正式評(píng)估
B.建設(shè)性評(píng)估
C.正式評(píng)估
D.總結(jié)性評(píng)估
最新試題
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析中，組織分析具體包括（）。
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有（）
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括（）。
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)在（）之間進(jìn)行綜合平衡。（2011年5月二級(jí)真題）
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
一般來(lái)說(shuō)，基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括（）。
簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。（2011年11月二級(jí)真題）