A.因公司政策的修訂,而需要參加的制度層面的學(xué)習(xí)
B.因工作需要,對各部門的業(yè)務(wù)骨干參加與崗位工作內(nèi)容有關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)
C.崗位特殊要求,員工必須持有上崗證的培訓(xùn)及上崗證的復(fù)審培訓(xùn)
D.人才儲備需要,業(yè)務(wù)骨干參加其他專業(yè)技能的外部培訓(xùn)
E.為提高學(xué)歷層次,員工參加與工作內(nèi)容有關(guān)的技術(shù)或管理知識的學(xué)習(xí)
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A.管理理念
B.管理前沿理論
C.專業(yè)技術(shù)能力
D.管理專業(yè)知識
E.企業(yè)管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境
A.訪談法
B.績效評估
C.提問法
D.行為觀察
E.筆試法
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新能力
C.責(zé)任意識
D.學(xué)習(xí)成長
E.溝通協(xié)調(diào)能力
A.人員穩(wěn)定
B.準(zhǔn)確定位
C.具體明確可量化
D.能夠合理分解
E.有相應(yīng)的時間限制
A.確保計劃與實際需求合理銜接
B.保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性
C.幫助實現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置
D.保證培訓(xùn)效果測定的科學(xué)性
E.找出不足,發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需要
最新試題
簡述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級真題)
簡述采用訪談法進行培訓(xùn)效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點包括()。
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項目和工具可以從培訓(xùn)計劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
替補訓(xùn)練的優(yōu)缺點包括()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點有()。
一般來說,基層管理人員培訓(xùn)的重點內(nèi)容包括()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有()。