A.相關(guān)性
B.有效性
C.可行性
D.價(jià)值性
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A.迪克教學(xué)設(shè)計(jì)程序
B.凱里教學(xué)設(shè)計(jì)程序
C.肯普教學(xué)設(shè)計(jì)程序
D.加涅和布里格斯教學(xué)設(shè)計(jì)程序
A.課程評(píng)估
B.教學(xué)資源
C.項(xiàng)目名稱
D.項(xiàng)目范圍
A.教學(xué)時(shí)間
B.教學(xué)形式
C.課程設(shè)置
D.教學(xué)環(huán)節(jié)
A.高層管理人員
B.中層管理人員
C.基層管理人員
D.普通員工
A.臨時(shí)提升
B.設(shè)立副職
C.職務(wù)輪換
D.替補(bǔ)訓(xùn)練
最新試題
從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為（）。
關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響力，下列說法正確的有（）。
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有（）。
問卷調(diào)查評(píng)估法中，問卷提問的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）原則。
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括（）。
對(duì)受訓(xùn)者情感結(jié)果的評(píng)價(jià)主要涉及的維度和指標(biāo)包括（）。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括（）。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有（）
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有（）。