A.工作態(tài)度好，崗位知識和技能符合要求
B.工作態(tài)度不好，崗位知識和技能符合要求
C.工作態(tài)度不好，崗位知識和技能不符合要求
D.工作態(tài)度好，崗位知識和技能不符合要求
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A.培訓目標
B.培訓形式
C.培訓對象
D.培訓預算
A.端正員工態(tài)度
B.培養(yǎng)接班人
C.更新員工知識
D.提高員工業(yè)務技能
A.目錄
B.計劃概要
C.主體計劃
D.附錄模塊
A.召開專題會議
B.與部門經(jīng)理溝通
C.領導作出決策
D.員工參與決策
A.信念
B.遠景
C.任務
D.目標
最新試題
簡述企業(yè)選配培訓教師的基本標準有哪些。（2012年5月二級真題）
管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以（）為基本點。
試述制定培訓預算的程序。
[綜合分析題]RB制造公司是一家位于華中某省的皮鞋制造公司，擁有近400名工人。大約在一年前，公司因產(chǎn)品有過多的缺陷而失去了兩個較大的客戶。RB公司領導研究了這個問題之后，一致認為：公司的基本工程技術方面還是很可靠的，問題出在生產(chǎn)線上的工人，質(zhì)量檢查員以及管理部門的疏忽大意、缺乏質(zhì)量管理意識。于是公司決定通過開設一套質(zhì)量管理課程來解決這個問題。質(zhì)量管理課程的授課時間被安排在工作時間之后，每周五晚上7：00-9：00，歷時10周，公司不付給來聽課的員工額外的薪水，員工可以自愿聽課，但是公司的主管表示，如果一名員工積極地參加培訓，那么這個事實將被記錄到他的個人檔案里，以后在涉及加薪或提職時，公司將予以考慮。課程由質(zhì)量監(jiān)控部門的李工程師主講。主要包括各種講座，有時還會放映有關質(zhì)量管理的錄像片，并進行一些專題講座，內(nèi)容包括質(zhì)量管理的必要性，影響質(zhì)量的客觀條件，質(zhì)量檢驗標準，檢查的程序和方法，抽樣檢查以及程序控制等。公司所有對此感興趣的員工，包括監(jiān)管人員，都可以去聽課。課程剛開始時，聽課人數(shù)平均60人左右。在課程快要結(jié)束時，聽課人數(shù)已經(jīng)下降到30人左右。而且，因為課程是安排在周五的晚上，所以聽課的人員都顯得心不在焉，有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結(jié)這一課程培訓的時候，人力資源部經(jīng)理評論說："李工程師的課講得不錯，內(nèi)容充實，知識系統(tǒng)，而且他很幽默，使得培訓引人入勝。聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯。"請回答下列問題：（1）您認為這次培訓在組織和管理上有哪些不合理的地方？（2）如果您是RB公司的人力資源部經(jīng)理，您會怎樣安排這個培訓項目？
現(xiàn)代培訓按其性質(zhì)分為（）。
可行的培訓目標必須符合的基本條件包括（）。
在制定培訓規(guī)劃時，應在（）之間進行綜合平衡。（2011年5月二級真題）
培訓后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
員工培訓規(guī)劃設計的基本程序包括（）。
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力，下列說法正確的有（）。