單項(xiàng)選擇題“伯牙常有也,而鍾期不常有;夷吾常有也,而鮑叔不常有”(《病家兩要說》)在文中喻指()

A.人才難得,真醫(yī)難求 
B.真醫(yī)難得,知音難求 
C.真醫(yī)常有,而知真醫(yī)者不常有 
D.有真醫(yī),但沒有知真醫(yī)者


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1.單項(xiàng)選擇題“然而尤有不易者,則正在知醫(yī)一節(jié)耳”(《病家兩要說》)中的“知醫(yī)”意思是()

A.學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù) 
B.掌握醫(yī)術(shù) 
C.相信醫(yī)生 
D.了解醫(yī)生

2.單項(xiàng)選擇題“幾見圯橋杰豎”(《病家兩要說》)中的“豎”意思是()

A.人才 
B.醫(yī)生 
C.小子 
D.天才

3.單項(xiàng)選擇題“昧真中之有假,執(zhí)似是而實(shí)非”(《病家兩要說》)中的主語是()

A.當(dāng)事人 
B.局外人 
C.常醫(yī) 
D.真醫(yī)

4.單項(xiàng)選擇題“欲得澄神內(nèi)視”(《大醫(yī)精誠》)中的“內(nèi)視”此謂()

A.聽取意見,自我反省 
B.重視內(nèi)心,加強(qiáng)學(xué)習(xí) 
C.排除干擾,集中精力 
D.觀察內(nèi)心,明確方向

最新試題

今譯:志存救濟(jì),故亦曲碎論之,學(xué)者不可恥言之鄙俚也。(《大醫(yī)精誠》)

題型:問答題

“春、夏、秋、冬孟月之脈,仍循冬、春、夏、秋季月之?!本渲羞\(yùn)用的修辭手法是分承,其文意可理解為()。(《秋燥論》)

題型:填空題

“試觀草木菁英可掬”中的“掬”本義為(),句中含義為()。(《秋燥論》)

題型:填空題

“惟是伯牙常有也,而鍾期不常有”比喻();夷吾常有也,而鮑叔不常有”比喻()?!恫〖覂梢f》

題型:填空題

今譯:燥之與濕,有霄壤之殊。燥者,天之氣也;濕者,地之氣也。水流濕,火就燥,各從其類,此勝彼負(fù),兩不相謀。(《秋燥論》)

題型:問答題

老君曰:“人行陽德,人自報(bào)之;人行陰德,鬼神報(bào)之”(《大醫(yī)精誠》)中的“老君”指(),“陽”指(),“陰”指()。

題型:填空題

“俟二分二至以後,始轉(zhuǎn)而從本令之王氣”中的“二分”指()、(),“二至”指()、()。(《秋燥論》)

題型:填空題

“而燥氣先傷上焦華蓋”中的“華蓋”本指(),此指()。(《秋燥論》)

題型:填空題

《病家兩要說》一文中提出的兩要,一是(),二是()。

題型:填空題

下列句中詞語古今意義不同的是()(《秋燥論》)

題型:多項(xiàng)選擇題