A.過(guò)正常生活是每個(gè)人的權(quán)利，個(gè)人和群體在遇到困難時(shí)應(yīng)該得到政府和社會(huì)的幫助
B.社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的人格和選擇，與服務(wù)對(duì)象處于平等地位
C.服務(wù)對(duì)象有能力、有責(zé)任加入改變自己所處困境的行動(dòng)之中
D.社會(huì)工作者應(yīng)該統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待不同的服務(wù)對(duì)象
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A.專業(yè)方法
B.價(jià)值觀
C.服務(wù)對(duì)象
D.社會(huì)工作者
A.平等
B.接納
C.樂(lè)觀主義
D.利他主義
A.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的載體
B.社會(huì)工作者只向服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)的服務(wù)與支持
C.社會(huì)工作者是有一定專業(yè)知識(shí)并從事社會(huì)福利服務(wù)的人員
D.社會(huì)工作者都是在一線實(shí)施專業(yè)社會(huì)服務(wù)的人員
A.婚姻咨詢服務(wù)
B.吸毒問(wèn)題
C.空巢老人服務(wù)
D.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
A.恢復(fù)弱化的功能
B.促進(jìn)人的發(fā)展
C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
最新試題
社會(huì)工作者小王初到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作，督導(dǎo)建議他在實(shí)際工作中培養(yǎng)人際溝通能力、語(yǔ)言駕馭能力，并且要在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。督導(dǎo)的建議體現(xiàn)了專業(yè)服務(wù)對(duì)于社會(huì)工作者（）的能力要求。
張先生和黃女士經(jīng)常為孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者在會(huì)談中讓他們各自訴說(shuō)自己的教育觀點(diǎn)，在傾聽(tīng)中，雙方逐漸理解了對(duì)方的觀點(diǎn)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
社會(huì)工作作為助人活動(dòng)，主要形式包括（）。
社會(huì)工作是社會(huì)工作者有意識(shí)、有目的地運(yùn)用社會(huì)工作方法，幫助或協(xié)助服務(wù)對(duì)象走出困境、發(fā)揮自身潛能、參與社會(huì)生活的過(guò)程。下列關(guān)于社會(huì)工作基本過(guò)程模式的說(shuō)法正確的是（）。
2006年10月，中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支（）的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要”。
下列選項(xiàng)中，社會(huì)工作通過(guò)服務(wù)維持社會(huì)秩序的是（）。
下列關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的說(shuō)法中，不正確的是（）。
社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)是（）。
作為一名合格的社會(huì)工作者，需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，主要包括（）。
國(guó)際社會(huì)上關(guān)于社會(huì)工作有不同的看法，以下對(duì)社會(huì)工作的表述正確的是（）。