A.語(yǔ)言教育
B.日常生活練習(xí)
C.感官教育
D.數(shù)學(xué)教育
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最新試題
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
正確的教育理念的作用是()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。