考察溫度對某一化工產(chǎn)品得率的影響，特選5種不同溫度進(jìn)行試驗(yàn)，并在同一溫度下各進(jìn)行3次重復(fù)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下：
利用上述數(shù)據(jù)可計(jì)算得到：
根據(jù)以上材料，回答題：進(jìn)行單因子方差分析時(shí)，涉及（）個(gè)正態(tài)總體。
A.3
B.5
C.10
D.15
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A.r=0
B.r＝±1
C.r＞0
D.r＜0
為提高某產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)，需考慮3個(gè)三水平因子：A．B．C，把這3個(gè)因子依次安排在正交表L9(34)的前三列上，通過試驗(yàn)和計(jì)算獲得各列各水平的平均值如下：
在質(zhì)量指標(biāo)愈大愈好的場合，利用直觀分析應(yīng)選取的較好因子水平組合是（）。
A.A1B3C3
B.A2B2C1
C.A1B1C3
D.A3B3C3
A.善于確定新的手段或方法
B.為了使任何人都能一目了然，必須把目的或目標(biāo)的名詞或短文以簡潔的形式表示出來．
C.在為達(dá)到目的、目標(biāo)過程中，如果存在著制約事項(xiàng)，必須予以指明
D.確定目的、目標(biāo)時(shí)，首先要對已經(jīng)確定的目的、目標(biāo)，問幾個(gè)為什么，即為什么要實(shí)現(xiàn)該目的、目標(biāo)
E.在確認(rèn)了更高一級水平的目的、目標(biāo)之后，還要確認(rèn)原目的、目標(biāo)是否恰當(dāng)
A.兩個(gè)變量獨(dú)立
B.兩個(gè)變量間完全線性相關(guān)
C.兩個(gè)變量問一定有函數(shù)關(guān)系
D.兩個(gè)變量間呈負(fù)相關(guān)
A.在水平Ai下試驗(yàn)指標(biāo)Yi服從正態(tài)分布
B.在不同的水平下，試驗(yàn)指標(biāo)Yi的方差相等
C.各試驗(yàn)指標(biāo)Yij相互獨(dú)立
D.在水平Ai下，指標(biāo)Yi的均值相等
E.在水平Ai下試驗(yàn)指標(biāo)Yi不一定服從正態(tài)分布
A.A-AB
B.B-AB
C.AB
D.A(口-B)
E.AB-A
考察溫度對某一化工產(chǎn)品得率的影響，特選5種不同溫度進(jìn)行試驗(yàn)，并在同一溫度下各進(jìn)行3次重復(fù)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下：
利用上述數(shù)據(jù)可計(jì)算得到：
根據(jù)以上材料，回答題：進(jìn)行單因子方差分析時(shí)，涉及（）個(gè)正態(tài)總體。
A.3
B.5
C.10
D.15
A.必要條件
B.充分條件
C.充分必要條件
D.不需要條件
最新試題
若收集了n組數(shù)據(jù)(Xi，Yi)(i=1，2，…，n)，求得兩個(gè)變量間的相關(guān)系數(shù)為1，則下列說法正確的是（）。
在繪制樹圖中，確定具體的目的或目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該注意（）。
為提高某產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)，需考慮3個(gè)三水平因子：A．B．C，把這3個(gè)因子依次安排在正交表L9(34)的前三列上，通過試驗(yàn)和計(jì)算獲得各列各水平的平均值如下：在質(zhì)量指標(biāo)愈大愈好的場合，利用直觀分析應(yīng)選取的較好因子水平組合是（）。
設(shè)A與B是任意兩事件，則A-B=（）。
“正交表的行數(shù)不小于各因子與交互作用的自由度之和加1”是用正交表安排試驗(yàn)的（）
考察溫度對某一化工產(chǎn)品得率的影響，特選5種不同溫度進(jìn)行試驗(yàn)，并在同一溫度下各進(jìn)行3次重復(fù)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下：利用上述數(shù)據(jù)可計(jì)算得到：根據(jù)以上材料，回答題：進(jìn)行單因子方差分析時(shí)，涉及（）個(gè)正態(tài)總體。
在單因子試驗(yàn)中，方差分析的基本假設(shè)包括（）。
當(dāng)分布在散布圖上的點(diǎn)可能毫無規(guī)律，不過也不能完全否定這些點(diǎn)表示的變量間存在某種曲線的趨勢，此時(shí)相關(guān)系數(shù)（）。