A.社會；
B.管理；
C.文化；
D.戰(zhàn)略。
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A.外圍專利戰(zhàn)略
B.異議干擾戰(zhàn)略
C.權項落空戰(zhàn)略
D.繞開權項戰(zhàn)略
A.業(yè)余時間
B.空閑時間
C.持續(xù)時間
D.間斷時間
A.專業(yè)創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新能力
C.個體創(chuàng)新能力
D.非專業(yè)創(chuàng)新能力
A.六六討論法；
B.形態(tài)分析法
C.六頂思考帽法
D.頭腦風暴法
A.優(yōu)點列舉法
B.缺點列舉法
C.屬性列舉法
D.希望點列舉法
最新試題
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產、傳播、轉移和應用的體系。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
王石是怎樣用自己的能力引領風氣的（）
體驗可以分為（）的類型
知識管理系統(tǒng)是一個復雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機制、人、信息技術平臺和知識資源組織等方面的要素，其核心要素是（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構，核心是（）