A.無關(guān)信息的干擾
B.無謂的限制
C.思維定勢
D.功能固著
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)對象一視同仁
B.輔導(dǎo)員對于輔導(dǎo)對象的切身利益缺乏關(guān)心
C.輔導(dǎo)員違背輔導(dǎo)對象的意愿,做出強迫性的安排
D.輔導(dǎo)員有意無意的泄漏輔導(dǎo)對象隱私以滿足個人的利益
A.特權(quán)思想
B.標新立異思想
C.過度自尊思想
D.自甘沉淪思想
A.詢問
B.診斷
C.評價
D.治療
A.本人評價
B.他人評價
C.社會功能狀況
D.生活環(huán)境
A.解決青少年共性的心理問題或困惑
B.培養(yǎng)和建構(gòu)青少年良好心理素質(zhì)
C.促進青少年心理健康發(fā)展
D.提升青少年心理健康水平
最新試題
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
遺忘癥患者在()測驗中,完成的狀況接近于常人。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是()
認為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點是知覺的()
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
老年人的認知功能下降不是很明顯的是()
費希納對數(shù)定律認為,當刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()
通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作()