A.感覺(jué)統(tǒng)合核對(duì)表
B.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
C.韋克斯勒兒童智力量表
D.兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）
E.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表（ABC.
您可能感興趣的試卷
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B.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
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E.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表（ABC.
A.感覺(jué)統(tǒng)合核對(duì)表
B.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
C.韋克斯勒兒童智力量表
D.兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）
E.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表（ABC.
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢(xún)
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為，漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問(wèn)題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿(mǎn)和意見(jiàn)講出來(lái)，共同分析，肯定正確者，糾正錯(cuò)誤，使其心情舒暢，能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息多次分析及綜合處理，并正確應(yīng)答，從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢(xún)
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為，漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問(wèn)題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿(mǎn)和意見(jiàn)講出來(lái)，共同分析，肯定正確者，糾正錯(cuò)誤，使其心情舒暢，能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息多次分析及綜合處理，并正確應(yīng)答，從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢(xún)
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為，漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問(wèn)題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿(mǎn)和意見(jiàn)講出來(lái)，共同分析，肯定正確者，糾正錯(cuò)誤，使其心情舒暢，能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息多次分析及綜合處理，并正確應(yīng)答，從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
最新試題
新生兒高膽紅素血癥可行（）
該患兒最適宜采取的措施是（）
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是指（）
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括（）
智力低下的康復(fù)評(píng)定量表不包括（）
不適于該患兒的檢查及評(píng)定是（）
小兒腦癱，評(píng)價(jià)認(rèn)知能力的量表是（）
小兒腦癱，評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)性肌張力的方法是（）
佝僂病的康復(fù)治療方法哪項(xiàng)不包括（）。
佝僂病活動(dòng)期臨床表現(xiàn)主要包括（）。