A.問題探討階段
B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
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A.問題探討階段
B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
A.問題探討階段
B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
A.認(rèn)知治療
B.支持性心理治療
C.厭惡療法
D.家庭療法
E.放松療法
A.焦慮反應(yīng)
B.恐懼反應(yīng)
C.抑郁反應(yīng)
D.失眠反應(yīng)
E.急性應(yīng)激反應(yīng)
A.抗焦慮藥物
B.鎮(zhèn)靜催眠藥物
C.抗抑郁藥物
D.抗精神病藥物
E.益智藥物
最新試題
指導(dǎo)鼓勵患者表達(dá)情感屬于（）
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"首要任務(wù)是建立信任感"屬于（）
恐懼癥的最有效的心理治療法（）
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"當(dāng)患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時，施加一個可帶來一定痛苦的刺激（也叫負(fù)性條件），如催吐藥物、針刺或沒有危險的電擊，使患者產(chǎn)生厭惡的主觀體驗"屬于（）
探討形成心理問題的主要原因以及問題的關(guān)鍵屬于（）
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對積極事物視而不見"屬于（）
通過治療師的特定的暗示指導(dǎo)語來達(dá)到治療目的（）
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認(rèn)知療法的靶子，"對個人品質(zhì)、對事物的評價只用非黑即白、非此即彼兩個范疇"屬于（）
合理情緒療法屬于（）
迫使患者突然面對最強大的刺激，而且持續(xù)較長時間，使患者產(chǎn)生強烈的恐懼反應(yīng)，隨后這種反應(yīng)終會自行耗竭。多次重復(fù)后，患者對于原先可以引起強烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱，最后無反應(yīng)，或產(chǎn)生放松性的反應(yīng)，達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱（）。