A.兒童和青少年
B.婦女
C.壯年人
D.老年人
E.殘疾人
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A.事物環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.物質(zhì)環(huán)境
E.教育環(huán)境
A.健康促進學校
B.健康服務中心
C.綠色學校
D.學校管理體系
E.學校教學研究體系
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進行
A.健康促進是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進發(fā)展的結果
C.健康教育包括了疾病預防和健康促進兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進的核心和基礎
E.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
A.監(jiān)測監(jiān)督
B.監(jiān)督評估
C.群眾參與
D.社會動員
E.組織領導
最新試題
下列關于人際傳播的描述不正確的是（）
對有一定工作閱歷的健康教育者的培訓最好采用（）
適用于學校物質(zhì)環(huán)境評價指標的是（）
不屬于患者門診教育形式的是（）
目標人群行為改變情況，屬于（）
關于艾滋病知識的增加、態(tài)度的轉變以及技能的提高等，屬于預防、控制艾滋病的效果評價指標中的（）
農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是（）
關于健康教育與健康促進的關系的敘述，正確的是（）
為了減少高血壓對社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響，某社區(qū)計劃開展一項高血壓的健康教育活動，下列不適于本次活動的教育內(nèi)容是（）
開展多種形式的交流活動，融洽師生關系，屬于學校健康社會環(huán)境的（）