A.①②④⑤
B.①②③
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
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A.演繹法
B.歸納法
C.類比法
D.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法
A.從詞性的角度
B.從組詞的角度
C.從讀音的角度
D.從詞義的角度
A.單音節(jié)詞學(xué)習(xí)
B.常用詞語(yǔ)辨析
C.詞語(yǔ)文化含義
D.沒有分詞連寫
A.明確錯(cuò)誤根源
B.及時(shí)糾錯(cuò)訓(xùn)練
C.方法技巧得當(dāng)
D.反復(fù)多次糾正
最新試題
下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)？（）
“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用的熟巧，實(shí)現(xiàn)從模仿到活用。
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要先對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類，并盡可能地逐一講解。
在初級(jí)綜合課階段，應(yīng)該如何進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)？（）
講解“就”和“才”的區(qū)別時(shí)，推薦使用（）。
所謂限制內(nèi)容寫作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前，應(yīng)當(dāng)把寫作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫什么、怎么寫、應(yīng)當(dāng)注意什么。
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。