問答題簡述《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》,“書法·篆刻”模塊的成就標準有哪些?

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王老師在《美術(shù)家眼中的自己》鑒賞課中,給學生播放背景音樂并且出示了美術(shù)家的自畫像,因勢利導啟發(fā)學生思維。這一教學方法是()。

題型:單項選擇題

白老師上《中國古代藝術(shù)擷英》一課時,合適的做法是()。

題型:單項選擇題

在開設《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中,王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程,引發(fā)學生的學習興趣,王老師的課程導入方法屬于()。

題型:單項選擇題

《中國山水畫》這一課的教學中,山水畫的創(chuàng)作技法“勾、皴、擦、點、染”是教學重難點,學生往往難以理解和靈活運用的,于是王老師選擇了示范法進行教學,對山水畫技法作出了詳細的講解與點撥,王老師是根據(jù)()選擇教學方法的。

題型:單項選擇題

版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式,制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式,最常見的類型是()。

題型:單項選擇題

學習美術(shù)課程中,我們了解到了許多不同國家、不同文化、不同民族等人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品,這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的()。

題型:單項選擇題

根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》課程基本理念,馮老師在《走進抽象藝術(shù)》一課中,播放抽象主義的樂曲和視頻,這種方式是為了()。

題型:單項選擇題

針對“篆刻”模塊教學,以下不屬于教學難點是()。

題型:單項選擇題

崔老師在上《走進抽象藝術(shù)》一課時,提前布置收集相關(guān)資料,課上組織大家進行分組討論,并提出一些有引導性的問題,讓大家交流探尋答案,鼓勵小組發(fā)言,最后給予總結(jié)。以下哪一個選項不符合崔老師的做法?()

題型:單項選擇題

朱老師在上《心靈的慰藉》一課時,播放截取了2004年雅典奧運會開幕式的視頻片段,讓學生了解雅典古老而燦爛的文化。聲畫并用,充分刺激學生的感官,有利于提高學生的求知欲望。該課的教學特點是()。

題型:單項選擇題