A.現(xiàn)代教師的角色是不斷變化和創(chuàng)新的
B.教師善于使學(xué)生相互幫助,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這體現(xiàn)了學(xué)生朋友的角色
C.學(xué)習(xí)者與研究者是教師的基本角色
D.教師的職業(yè)角色具有多重性
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A.數(shù)學(xué)教學(xué)法知識屬于學(xué)科專業(yè)知識
B.了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新研究方向,這也是屬于學(xué)科專業(yè)知識的范疇
C.要使學(xué)生“知其然”,更“知其所以然”,這需要精深的學(xué)科專業(yè)知識
D.學(xué)科專業(yè)知識要求教師既要精通一門學(xué)科,又要研究相鄰學(xué)科
A.體罰
B.披露未成年人的個人隱私
C.教師在教室內(nèi)吸煙
D.勸退差生
A.民主平等
B.尊師愛生
C.教學(xué)相長
D.心理相容
A.教育關(guān)系
B.社會關(guān)系
C.心理關(guān)系
D.授受關(guān)系
A.校外活動
B.課外活動
C.課堂教學(xué)
D.社會實踐
最新試題
我國最早的師范教育產(chǎn)生于清末,是盛宣懷創(chuàng)辦的()。
關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識,以下表述正確的有()。
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒分離出來的階段是()。
教師學(xué)識再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
教師因素對師生關(guān)系具有影響作用,以下屬于的有()
以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有()。
以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有()。
師生關(guān)系是維系教育活動必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。
李老師在教育學(xué)生時能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。