A.途徑
B.方式
C.手段
D.機(jī)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)能力
B.學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
C.綜合能力
D.學(xué)習(xí)型組織
A.熱身
B.警示
C.破冰
D.分享
A.策略
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.步驟
D.方法
A.組織
B.團(tuán)體
C.群體
D.集體
A.專業(yè)
B.個(gè)人
C.職業(yè)
D.部門
最新試題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是()。
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
教材審核常用的基本方法有()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。