A、流程
B、計(jì)劃
C、效果
D、質(zhì)量
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A.設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)
B.確定培訓(xùn)需求
C.組織和實(shí)施培訓(xùn)
D.評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果
A.確定培訓(xùn)需求
B.設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)
C.組織和實(shí)施培訓(xùn)
D.評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估
C.提供培訓(xùn)
D.策劃培訓(xùn)
A.前者評(píng)價(jià)工程質(zhì)量的好與差的程度
B.后者評(píng)價(jià)監(jiān)視工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)
C.前者好比是項(xiàng)目的“工程監(jiān)理”后者是項(xiàng)目的“質(zhì)量監(jiān)督站”
D.前者好比是項(xiàng)目的“質(zhì)量監(jiān)督站”，后者是項(xiàng)目的“工程監(jiān)理”
A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀(jì)律性
D、科研水平
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。