A.管理方式
B.健全的制
C.規(guī)范的制度
D.組織形式
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A.職業(yè)態(tài)度
B.職業(yè)道德
C.業(yè)務(wù)水平
D.工作能力
A.分組
B.起名
C.統(tǒng)一口號(hào)
D.破冰
A.需求預(yù)測(cè)
B.職業(yè)技能
C.業(yè)務(wù)水平
D.工作能力
A.潛能
B.素質(zhì)提高
C.綜合能力
D.水平
A.要求
B.工具
C.體系
D.體系
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）