單項選擇題()不是培訓教材審核的內容。
A.培訓需要
B.技能與知識比重
C.教材內容和教材結構
D.定性定量
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1.單項選擇題培訓師評估范圍包括互為因果關系的三個方面:一是工作態(tài)度;二是();三是培訓效果。
A.責任心
B.業(yè)務能力
C.執(zhí)行能力
D.工作效果
2.單項選擇題學習型組織是組織管理的一種()和創(chuàng)新。
A.實踐
B.模式
C.研究
D.變革
3.單項選擇題()是一種常見的社會心理現(xiàn)象,直接影響著人們對社會客觀現(xiàn)象的正確認識。
A.嫉妒
B.偏見
C.自卑
D.猜疑
4.單項選擇題()不屬于人力資源開發(fā)的基本工做程序。
A.設計培訓課程方案
B.出版培訓教材
C.培訓效果評估
D.需求分析
5.單項選擇題()是基層單位通過一定的表格和文字形式對培訓活動所做的最初記錄。
A.統(tǒng)計分析
B.統(tǒng)計調查
C.原始記錄
D.資料整理
最新試題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
題型:多項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
題型:多項選擇題
教材審核常用的基本方法有()。
題型:多項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內容包括:()。
題型:多項選擇題
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
題型:單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
題型:單項選擇題