判斷題培訓質(zhì)量管理體系以提高培訓質(zhì)量為目的。
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對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
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培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
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開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
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