單項(xiàng)選擇題
A.妥善地處理食物中毒事件,防止繼續(xù)危害群眾 B.履行健康教育的義務(wù),促進(jìn)人們行為、生活方式的改變 C.尊重傳染病人的人格和權(quán)利 D.職業(yè)病的診斷要慎重,維護(hù)職工、企業(yè)和國家的利益 E.尊重科學(xué),具有奉獻(xiàn)精神
A.健康教育者應(yīng)擁護(hù)所有公民的價(jià)值、尊嚴(yán)、潛力和獨(dú)特性 B.強(qiáng)調(diào)所有醫(yī)療保健服務(wù)的根本的道德原則,尊重自主權(quán) C.促進(jìn)社會(huì)公平 D.促進(jìn)、維持和改善個(gè)體、家庭和社區(qū)的健康 E.積極推進(jìn)行善和避免傷害
A.提高全人類整體的身體素質(zhì) B.消除或降低危險(xiǎn)因素,降低發(fā)病率、傷殘率、死亡率 C.提高生活和生命質(zhì)量,并對教育效果作出評價(jià) D.改善、達(dá)到、維持和促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)健康的一種有效手段 E.幫助人們建立和選擇健康的生活方式
A.尊重病人人格,開展人性化服務(wù)和連續(xù)性服務(wù) B.言傳身教,以身作則,做好宣傳工作,落實(shí)各項(xiàng)公共衛(wèi)生措施;做到分工協(xié)作,認(rèn)真履行自己職責(zé) C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源 D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念,完善為基層群眾服務(wù)的三級醫(yī)療預(yù)防體系 E.把維護(hù)所有人群的健康權(quán)益放在首位道德觀
A.加強(qiáng)健康教育 B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境 C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源 D.實(shí)施初級衛(wèi)生保健的各項(xiàng)政策和具體措施 E.促進(jìn)人人維護(hù)健康
A.衛(wèi)生事業(yè)結(jié)構(gòu)簡單,是一種剛起步的社會(huì)性事業(yè) B.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立給人類健康事業(yè)帶來全方位的影響 C.重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境的完美化 D.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三大學(xué)科的基本內(nèi)容 E.保障人類健康僅取決于醫(yī)學(xué)發(fā)展
A.愛崗敬業(yè),宣傳大衛(wèi)生觀,言傳身教 B.改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)把防疫和食品衛(wèi)生觀 C.嚴(yán)格監(jiān)管,控制污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)文明,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是,信息透明公開 D.防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施 E.提高社區(qū)服務(wù)水平,保障婦女兒童和老年人權(quán)益
A.疾病發(fā)生發(fā)展轉(zhuǎn)歸過程和專門規(guī)律的科學(xué) B.預(yù)防疾病性質(zhì)、任務(wù)、方法和規(guī)律的專門科學(xué) C.疾病在人群的流行和采取有效措施 D.疾病發(fā)生和消除疾病直接或間接因素 E.對已發(fā)生的疾病的治療和控制的科學(xué)
A.重大傳染病疫情B.群體性不明原因疾病C.嚴(yán)重的暴亂造成群眾的傷亡事件D.重大食物或職業(yè)中毒E.嚴(yán)重影響公眾健康的事件