A．日本
B．美國(guó)
C．韓國(guó)
D．中國(guó)
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你可能感興趣的試題
A.能動(dòng)性資源
B.特殊的資本性資源
C.高增值性資源
D.一次性資源
A．美國(guó)波土頓大學(xué)教授帕森斯
B．美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)教授霍蘭德
C．中國(guó)人民大學(xué)蕭鳴政教授
D．中國(guó)清華大學(xué)趙平教授
A.基本工資和輔助工資
B.計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資
C.崗位工資和技能工資
D.定額工資和提成工資
A．加權(quán)
B．標(biāo)度劃分
C．賦分
D．計(jì)分
A．組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
B．人力資源規(guī)劃的制定
C．人員的甄選與使用
D．培訓(xùn)計(jì)劃的制定
最新試題
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）