A．語言道德、交際道德、個(gè)人生活道德
B．語言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德
C．交際道德、愛崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德
D．語言道德、為人師表、交際道德
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A．賞罰分明
B．堅(jiān)持真理
C．公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生
D．秉公辦理
A．人類個(gè)性的全面發(fā)展
B．集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步
C．促進(jìn)知識(shí)的傳播
D．對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A．敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任
B．熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信
D．追求創(chuàng)新、注重個(gè)性
A．孟子
B．荀子
C．董仲舒
D．韓愈
A．價(jià)值觀念單薄
B．育人意識(shí)退化
C．角色意識(shí)淡化
D．敬業(yè)精神弱化
最新試題
請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評(píng)析管老師的行為。
教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。
“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于（）方面對(duì)教師的具體要求。
李老師平時(shí)與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。
從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的保教行為？
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。
下列說法不正確的是（）。
關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師要（）。
使用說服疏導(dǎo)法進(jìn)行師德教育的前提是要堅(jiān)持（）原則。