A.賞罰分明
B.堅持真理
C.公平合理地對待和評價所有學生
D.秉公辦理
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A.人類個性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步
C.促進知識的傳播
D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A.敬業(yè)樂教、強化責任
B.熱愛學生、發(fā)揚民主
C.嚴謹治學、學術誠信
D.追求創(chuàng)新、注重個性
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韓愈
A.價值觀念單薄
B.育人意識退化
C.角色意識淡化
D.敬業(yè)精神弱化
A.謙虛、正直
B.忠黨、愛國
C.愛國、愛生
D.知識淵博
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師關愛學生、愛崗敬業(yè),這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。
“不以分數作為評價學生的唯一標準”,這是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關于()方面對教師的具體要求。
堅守高尚情操.知榮明恥,嚴于律己,以身作則,關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長,作風正派,廉潔奉公.這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項內容?()
請從教師職業(yè)道德的角度,分析李老師的行為。
請從教師職業(yè)道德的角度,分析該教師的做法。
所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為幼兒和社會上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。
教師依靠內心的信念對自己教育行為進行選擇和調節(jié),這屬于()。
陶行知先生的“捧著一顆心來.不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
下列說法不正確的是()。
從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。