A.爭(zhēng)論
B.安慰
C.提問
D.教育
E.沉默
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.照顧者
B.教育者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.咨詢者
E.管理者
A.在傾聽病人主訴時(shí),表現(xiàn)專注和友好
B.搶救病人時(shí),表情凝重
C.在任何情況下都不能表現(xiàn)出不滿或氣憤
D.面對(duì)疼痛的患者應(yīng)微笑
E.對(duì)疾病纏身的患者表現(xiàn)出關(guān)注和撫慰
A.語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通
B.口頭溝通和語(yǔ)言性溝通
C.書面溝通和非語(yǔ)言性溝通
D.口頭溝通和書面溝通
E.語(yǔ)言性溝通和書面溝通
A.語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.書面溝通和非語(yǔ)言性溝通
D.正式溝通和非正式溝通
E.有意溝通和無(wú)意溝通
A.與病人建立互相信任的關(guān)系
B.為病人日后的健康保健制定計(jì)劃
C.采取措施解決病人健康問題
D.對(duì)整個(gè)護(hù)患關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)
E.了解病人對(duì)其健康狀況和護(hù)患關(guān)系的滿意程度
最新試題
以下對(duì)于護(hù)患關(guān)系理解正確的是()
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過程可依次分為()
護(hù)患關(guān)系的中心是()
患者,女性,50歲,肺炎康復(fù)期?;颊咔宄扛嬖V護(hù)士:"我昨晚做噩夢(mèng)沒有睡好,現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛,心情糟糕透了,我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是()
針對(duì)此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()
患者,女性,50歲,患卵巢囊腫,新入院。護(hù)士收集資料時(shí),詢問"您是否已經(jīng)絕經(jīng)了?"這一提問屬于()
"將您的右手握拳,穿刺時(shí)可能有點(diǎn)痛,但我會(huì)輕一些,請(qǐng)您放心",屬于()
護(hù)患關(guān)系應(yīng)為()
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是()