A.0~40cm
B.50~120cm
C.120~350cm
D.350~500cm
E.500cm以上
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A.請(qǐng)您別哭,不要吵著其他病人
B.放心,她一定能活過(guò)來(lái)
C.請(qǐng)您先離開(kāi)搶救現(xiàn)場(chǎng),謝謝
D.我們現(xiàn)在進(jìn)行的心肺復(fù)蘇步驟是
E.這樣的情況在我們這里太多了,不要擔(dān)心一定能成功
A.您認(rèn)為是胃潰瘍引起了您的焦慮嗎
B.您不必為胃潰瘍過(guò)于焦慮不安
C.您是因?yàn)槲笣兛赡馨┳儾庞X(jué)得焦慮的嗎
D.我們可以想辦法避免那些您生氣的小事
E.我們可以想一些辦法來(lái)緩解身心的不適
A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說(shuō)說(shuō)話吧
B.如果你要乖乖地睡覺(jué),我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來(lái)了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床
A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時(shí)間的沉默表達(dá)同情
A.主動(dòng)-指導(dǎo)型模式
B.主動(dòng)-合作型模式
C.指導(dǎo)-命令型模式
D.共同參與型模式
E.被動(dòng)參與型模式
最新試題
書(shū)面語(yǔ)言溝通主要應(yīng)用于()
患者,女性,50歲,肺炎康復(fù)期。患者清晨告訴護(hù)士:"我昨晚做噩夢(mèng)沒(méi)有睡好,現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛,心情糟糕透了,我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是()
護(hù)士不能與患者進(jìn)行深入的交流,目前影響護(hù)患溝通的核心問(wèn)題是患者的()
以下對(duì)于護(hù)患關(guān)系理解正確的是()
對(duì)非語(yǔ)言性溝通理解正確的是()
非語(yǔ)言性溝通不包括()
建立護(hù)患關(guān)系的錯(cuò)誤原則是()
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí),應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是()
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過(guò)程可依次分為()
患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查?;颊呷朐汉?,護(hù)士主動(dòng)自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時(shí),護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()