單項選擇題學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在（）
A.促進心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績
C.適應(yīng)社會發(fā)展
D.個體生活的需要
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1.單項選擇題個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體（）
A．價值化
B．人格化
C．社會化
D．差異化
2.單項選擇題下列作品中，布盧姆的代表作是（）
A．《教育目標(biāo)分類》
B．《教育心理學(xué)》
C．《學(xué)習(xí)的條件》
D．《教育過程》
3.單項選擇題一般認為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）
A．1803年
B．1879年
C．1903年
D．1923年
4.單項選擇題下列屬于教學(xué)的一個基本單位，指在一定的時間內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達到教學(xué)目的是（）
A．教學(xué)
B．教育
C．課
D．學(xué)校教育
最新試題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
簡述動機的類型。
題型：問答題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
題型：填空題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題