A.忌與堿或有機物相混合
B.可與有機物相混合
C.可與堿或有機物相混合
D.可與堿但不可與有機物相混合
E.不可與堿但可與有機物相混合
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A.住院病人
B.門診病人
C.病人陪人
D.探視者
E.其他流動人員
A.理解病人,尊重人格
B.自覺遵守,主動關(guān)心
C.舉止端莊,作風(fēng)正派
D.保守秘密,恪守慎獨
E.工作嚴謹,保證安全
A.病室的地板門窗用含有效氯1000~2000mg/L的消毒劑擦拭
B.被褥用含氯消毒劑浸泡30分鐘
C.工作人員接觸病人前后應(yīng)用0.5%氯己定醇等消毒劑涂擦雙手和皮膚
D.病人血液不慎灑在地上,應(yīng)就地用含氯消毒劑消毒后再做清潔處理
E.被污染的醫(yī)療用具用含有效氯500mg/L的消毒劑浸泡消毒
A.5個月
B.2個月
C.7個月
D.4個月
E.6個月
A.對甲型肝炎病人實行消化道隔離
B.患者的餐具應(yīng)用250~500mg/L有效氯浸泡10分鐘
C.廢棄物應(yīng)進行焚燒
D.接觸甲肝病人前后可用0.5%氯己定醇消毒雙手
E.不耐熱的被污染物品可用過氧乙酸按1g/m3熏蒸
最新試題
屬于模糊性反饋行為的是()。
預(yù)防火災(zāi)等意外事故的發(fā)生屬于()。
根據(jù)格林模式,健康教育診斷的六個方面不包括()。
控制的理論基礎(chǔ)是()
健康傳播效果中的最低層次是()。
管理的職能包括()。
健康教育診斷中的社會診斷的重點內(nèi)容包括()。
在健康相關(guān)行為改變的理論中,知信行模式的內(nèi)容包括()。
有效控制系統(tǒng)的特征是()。
管理的藝術(shù)性集中體現(xiàn)在()