問答題動(dòng)作技能形成的標(biāo)志是什么?
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學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述動(dòng)機(jī)的類型。
題型：問答題
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
題型：填空題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題
人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題
簡述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
題型：問答題