問答題據(jù)醫(yī)學史料記載，17世紀20年代英國有個醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血， 奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效， 結(jié)果造成大量受血者死亡。輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。十九世紀八十年代， 北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學界再次掀起輸血醫(yī)療熱， 卻帶來驚人的死亡。直到1901年維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人血的血型系統(tǒng)， 才打開了科學輸血的大門。上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的？

參考答案： （1）通過給人輸血從而發(fā)現(xiàn)輸血可以救治病人， 說明實踐是認識的來源。
（2）從輸羊血到輸人血直到終于...