A．學(xué)習(xí)是S-R之間的聯(lián)結(jié)
B．強(qiáng)化起重要作用
C．學(xué)生獲得的是習(xí)慣
D．學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成完形
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A．是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)
B．學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含知識(shí)、技能、態(tài)度品德和能力
C．是在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)
D．主要獲得個(gè)體的行為經(jīng)驗(yàn)
A．同化
B．順化
C．平衡化
D．自動(dòng)化
A．信號(hào)學(xué)習(xí)
B．連鎖學(xué)習(xí)
C．言語聯(lián)想學(xué)習(xí)
D．心理學(xué)習(xí)
A.苛勒
B.托爾曼
C.桑代克
D.巴甫洛夫
A．班杜拉
B．斯金納
C．華生
D．皮亞杰
最新試題
論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。
加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。
有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？
簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？
提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。
如何理解心理發(fā)展的含義？
美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和（）行為。
經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。
完形一頓悟說認(rèn)為完形是一種（）結(jié)構(gòu)，是對事物關(guān)系的認(rèn)知。
巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。