問答題簡述非測驗的評價技術(shù)。
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如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是()
題型:單項選擇題
在教學(xué)評價中,衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是()
題型:單項選擇題
教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況,解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從而不斷地改進教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的()的方法。
題型:單項選擇題
簡述測驗前的計劃。
題型:問答題
王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記,學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念,這種教學(xué)反思方法屬于()
題型:單項選擇題
教師反思舊思想,并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題,屬于教學(xué)反思的()階段。
題型:單項選擇題
在教學(xué)反思的內(nèi)容中,以下沒有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是()
題型:單項選擇題
針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在()實施。
題型:單項選擇題
下列評價類型中,哪一種更適合用于選拔人才?()
題型:單項選擇題
形成性評價通常發(fā)生在()
題型:單項選擇題