A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強(qiáng)化
A.生物行為
B.社會(huì)行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動(dòng)行為
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會(huì)動(dòng)員
E.社會(huì)參與
A.婦女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社區(qū)居民
E.兒童青少年
A.普及科學(xué)知識
B.控制體重
C.藥物預(yù)防
D.限鹽
E.限脂肪
最新試題
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
評價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
防治高血壓的首要要素是（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）