單項選擇題對三種醫(yī)德評價方式相互關(guān)系的正確理解是（）。

A.相輔相成、互相補充
B.完全一致、可以替代
C.互相沖突、都不可信
D.比較混亂、說不清楚
E.前后矛盾、比較混亂


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1.單項選擇題醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑和方法是（）。

A.學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識
B.在醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐中修養(yǎng)
C.有的放矢
D.持之以恒
E.追求慎獨

2.單項選擇題醫(yī)德評價應(yīng)堅持依據(jù)的辯證統(tǒng)一是指（）。

A.動機(jī)與目的、效果與手段的統(tǒng)一
B.動機(jī)與效果、目的與手段的統(tǒng)一
C.動機(jī)與手段、目的與效果的統(tǒng)一
D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一
E.目的與動機(jī)、動機(jī)與效果的統(tǒng)一

3.單項選擇題對醫(yī)術(shù)與醫(yī)德之間關(guān)系的理解有誤的是（）。

A."醫(yī)乃仁術(shù)"
B.有能力做的就應(yīng)該去做
C."大醫(yī)精誠"
D.臨床醫(yī)學(xué)決策同時也是倫理決策
E.前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于臨床必須有醫(yī)德參與

4.單項選擇題醫(yī)德評價的標(biāo)準(zhǔn)不包含（）。

A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉獻(xiàn)

5.單項選擇題醫(yī)德評價的意義應(yīng)除外（）。

A.醫(yī)務(wù)人員滿足自我心理需求的手段
B.醫(yī)務(wù)人員行為的監(jiān)視器和調(diào)節(jié)器
C.維護(hù)醫(yī)德原則的重要保障
D.維護(hù)醫(yī)德規(guī)范的重要保障
E.使醫(yī)德原則、規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)德行為的中介和橋梁

6.單項選擇題醫(yī)德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是指（）。

A.衛(wèi)生部長提出的要求
B.醫(yī)院院長提出的要求
C.病人提出的要求
D.新聞媒體提出的要求
E.醫(yī)德原則、規(guī)范提出的要求

7.單項選擇題在進(jìn)行醫(yī)德評價時，應(yīng)防止的“四種片面依據(jù)論”不是指（）。

A.唯意志論
B.唯動機(jī)論
C.唯效果論
D.唯目的論
E.唯手段輪

8.單項選擇題對三種醫(yī)德評價方式相互關(guān)系的正確理解是（）。

A.相輔相成、互相補充
B.完全一致、可以替代
C.互相沖突、都不可信
D.比較混亂、說不清楚
E.前后矛盾、比較混亂

9.單項選擇題依評價主體的不同，醫(yī)德評價可分為兩種，它們是（）。

A.病人評價和家屬評價
B.院長評價和同事評價
C.社會評價和自我評價
D.外在評價和自我評價
E.社會評價和內(nèi)在評價

10.單項選擇題對醫(yī)德修養(yǎng)的意義的正確表述是（）。

A.使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好的醫(yī)德品質(zhì)和人格，使醫(yī)療衛(wèi)生單位形成良好形象，在醫(yī)療競爭中立于不敗之地
B.使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好的醫(yī)德品質(zhì)和人格，使醫(yī)療衛(wèi)生單位形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從而促進(jìn)社會精神文明
C.使醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療衛(wèi)生單位樹立良好的形象，從而促進(jìn)社會精神文明
D.使醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療衛(wèi)生單位樹立良好的形象，在醫(yī)療競爭中立于不敗之地
E.使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好的醫(yī)德品質(zhì)和人格，使醫(yī)療衛(wèi)生單位形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在醫(yī)療競爭中立于不敗之地