判斷題改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
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3.單項選擇題下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）
A.溝通功能
B.激勵功能
C.強化功能
D.組織功能
4.單項選擇題下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。
A.反應時
B.閃光融合頻率
C.兩點閾
D.腦波超慢漲落技術
5.單項選擇題過分緊張時，看些藍、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
A.暗示調(diào)節(jié)
B.顏色調(diào)節(jié)
C.情志轉移
D.活動調(diào)節(jié)
最新試題
下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
題型：多項選擇題
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
題型：判斷題
通常情況下，具有外向性特征的運動員（低特質(zhì)焦慮者）面對成功或失敗時，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運動員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時傾向于（）。
題型：單項選擇題
生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
題型：判斷題
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。
題型：單項選擇題
皮膚觸覺敏感性的測量通?？刹扇。ǎ┻M行測試。
題型：單項選擇題
足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
題型：判斷題
根據(jù)應激—損傷模型，運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。
題型：判斷題
耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。
題型：單項選擇題