單項(xiàng)選擇題林老師在管理班級(jí)方面一直秉承著“平行教育”的理念，這說(shuō)明林老師運(yùn)用的是班級(jí)管理模式中的（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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1.單項(xiàng)選擇題教育家魏書(shū)生在一次報(bào)告中提出，班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的“監(jiān)護(hù)人”與嚴(yán)厲的“執(zhí)法者”，應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生可以成為管理活動(dòng)的主人。學(xué)生能做的事情，就放手由學(xué)生去做，決不包辦代替；學(xué)生能管的事情，就放心由學(xué)生來(lái)管，決不越俎代庖。魏書(shū)生提出的班級(jí)管理模式是（）。
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
2.單項(xiàng)選擇題教育的基本*單位和社會(huì)心理共同體，分別是（）。
A.班級(jí)、班級(jí)體
B.班級(jí)、班集體
C.學(xué)校、班群體
D.學(xué)校、班級(jí)體
3.單項(xiàng)選擇題新學(xué)期開(kāi)始了，楊老師所在的班級(jí)通過(guò)全班民主投票的方式選舉出這一學(xué)期的班長(zhǎng)，這體現(xiàn)的班級(jí)管理模式為（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
4.單項(xiàng)選擇題作為90后班主任的薛老師管理班級(jí)的時(shí)候，遇事會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們商量，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，并且薛老師也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)。這屬于班級(jí)管理模式中（）。
A.常規(guī)管理模式
B.平行管理模式
C.民主管理模式
D.目標(biāo)管理模式
5.單項(xiàng)選擇題四年級(jí)（2）班被學(xué)校評(píng)為2019年度優(yōu)秀班集體，評(píng)選理由如下：班集體具備良好的班風(fēng)，班級(jí)氛圍非常積極、融洽，所有學(xué)生的個(gè)性都能得到很好的發(fā)展。根據(jù)評(píng)選理由，四年級(jí)（2）班可能處于（）。
A.組建階段
B.核心形成階段
C.發(fā)展階段
D.成熟階段
最新試題
在班級(jí)情境中影響師生互動(dòng)的因素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
以語(yǔ)文學(xué)習(xí)障礙為例，學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
作業(yè)批改中的及時(shí)反饋與矯正要注意哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)工作管理制度。
題型：?jiǎn)柎痤}