A.5why
B.魚骨圖
C.木桶原理
D.頭腦風暴
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.設備故障最小化
B.不需要操作員
C.縮短停機時間
D.降低保養(yǎng)費用
A.記錄:《不合理問題記錄表》、《安全檢查表》、《疑問點清單》
B.學習:學習設備基本知識
C.工具準備:清掃工具、設備維修工具等
D.問題解決:處理簡單問題、設備復原
A.統(tǒng)計:每個員工發(fā)現(xiàn)問題點數(shù)量并公布、簡單故障的處理情況
B.相互學習編寫的OPL教材
C.交流:清掃過程疑問點交流、清掃方法改善點分享、設備疑問點交流
D.檢查:清掃結果檢查和評價
A.培訓:不合理問題識別、表單填寫方法、責任分工(區(qū)域、記錄、拍照等)
B.表單準備:《不合理問題記錄表》、《安全檢查表》
C.工具準備:清掃工具、設備維修工具等
D.注意事項說明
A.設備原理、構造、機能的學習
B.根除故障、不良履歷明確設備的弱點部位
C.編制總點檢確認表
D.實施總點檢
最新試題
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應該()。
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
OPL活動作為現(xiàn)場訓練和輔導的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。
以下為自主改善構思的十二法則的有()。
如何處理不符合要求的OPL?()
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。