多項選擇題習(xí)作教學(xué)的過程分為哪四個階段?()
A.命題
B.指導(dǎo)
C.批改
D.講評
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《小學(xué)語文教學(xué)研究》試題
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題教學(xué)語言的構(gòu)成要素有哪些()
A.語音
B.語調(diào)
C.語速
D.節(jié)奏
2.多項選擇題感知的內(nèi)容有哪些()
A.整體把握文章內(nèi)容
B.理清作者思路
C.感受情感傾向
D.領(lǐng)略語言特色
3.多項選擇題課堂生成資源有哪幾種()
A.學(xué)生離奇發(fā)言時
B.課堂節(jié)外生枝時
C.思維深入之時
D.認(rèn)識發(fā)生偏差之時
4.單項選擇題課堂組織調(diào)控包括()
A.課堂紀(jì)律調(diào)控
B.課堂時間調(diào)控
C.教學(xué)節(jié)奏調(diào)控
D.以上都對
5.單項選擇題寫字教學(xué)的過程分為幾個步驟()
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
最新試題
學(xué)生初步學(xué)習(xí)了拼音方法,還要經(jīng)過大量的“耳聽手寫”才能把知識轉(zhuǎn)化為能力。
題型:判斷題
小學(xué)語文寫作教學(xué)應(yīng)強化練筆寫作。()
題型:判斷題
1963年的教學(xué)大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。
題型:判斷題
語文素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性。
題型:判斷題
1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學(xué)語文教學(xué)大綱(試行草案)》,1980年又做了修改。其特點之一是()。
題型:單項選擇題
傳統(tǒng)識字教學(xué)主張先集中讀書。()
題型:判斷題
識字教學(xué)的策略是()
題型:單項選擇題
1950年,教育部頒布了()。
題型:單項選擇題
寫字教學(xué)中,教師的示范作用很重要。
題型:判斷題
2001年《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》值得關(guān)注的是努力構(gòu)建完整的評價體系。
題型:判斷題