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問答題簡述學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)的方法。

1.問答題簡述皮亞杰認知發(fā)展階段理論。

1.感知運動階段（0-2歲）
2.前運算階段（2-7歲）
3.具體運算階段（7-12歲）
4.形式運算階段（12-15歲）

2.問答題簡述記憶規(guī)律在教學中的應用。

1.運用識記規(guī)律提高課堂教學的效果
2.根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復習
3.提高學生的回憶效率
4.記憶的心理衛(wèi)生

3.問答題在教學中如何幫助學生有效控制注意？

1.要善于運用無意注意的規(guī)律
2.要著重培養(yǎng)學生的有意注意
3.要善于運用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律

4.問答題簡述敘事研究的一般程。

1.確定研究問題
2.選擇研究對象
3.進入研究現(xiàn)場
4.進行觀察訪談
5.整理分析資料
6.撰寫研究報告

5.問答題簡述行動研究的步驟。