A.過程評價、形成評價、效率評價
B.過程評價、形成評價、效應(yīng)評價
C.過程評價、近期效果評價、遠(yuǎn)期效果評價
D.過程評價、結(jié)局評價、效應(yīng)評價
E.過程評價、結(jié)局評價、效率評價
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A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.糖尿病高危人群
C.一般健康人群
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
E.以上都是
A.在目標(biāo)人群中進(jìn)行定量和定性調(diào)查方法獲取資料
B.確認(rèn)影響目標(biāo)行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
C.查閱資料
D.定性診斷
E.專家咨詢
A.回答該健康問題在空間、時間上有什么規(guī)律
B.回答目標(biāo)人群中因該健康問題而受累的是哪些人
C.回答威脅目標(biāo)人群的主要健康問題是什么
D.確定影響生活質(zhì)量的健康問題及其分布
E.對哪個或哪些健康問題進(jìn)行干預(yù)效果可能最好
A.確定干預(yù)策略、干預(yù)場所
B.確定目標(biāo)人群
C.確定干預(yù)活動內(nèi)容、方法和日程
D.確定干預(yù)活動組織網(wǎng)絡(luò)與工作人員隊(duì)伍
E.以上均是
最新試題
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目的基本原則有()
下列不屬于計(jì)劃執(zhí)行中的監(jiān)測和質(zhì)量控制的內(nèi)容是()
與高血壓發(fā)生有關(guān)的因素包括下列哪些內(nèi)容()
某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校,提供教育和生活資助.體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的()
根據(jù)教育對象和實(shí)施途徑的不同,醫(yī)院健康教育和健康促進(jìn)的形式可以分為()
流行病學(xué)診斷的任務(wù)是()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
培訓(xùn)效果評價的三個層次包括()
評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于()
駕車時使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的()